# برنامه_ریزی_برای_پیشرفت

برنامه ریزی برای پیشرفت درسی

  مطالعهمفیدروزانهچقدربایدباشد؟ آیاقانونکلیبرایاینامروجوددارد؟ چگونهمیتوانبرنامه هایبرایافزایشساعاتمطالعهطرح ریزیواجراکرد؟ ملاکهایپیشرفتچگونهبایدتعیینشود؟ چگونهبایدروندپیشرفتراکنترلکنید؟ مطالعهیاینفصلبهشماکمکخواهدکردبهسئوالاتفوقپاسخدهید.اماتوجهبهیکنکتهحائزاهمیتاست.برخلافروشهایبرنامهریزی بعضیازمؤسساتوافرادکهبسیارجزییاست،دراینجابهروشنسبتاکلیعملکردهایم:چرا؟توصیهییکروشتقریباکلیبرایبرنامه ریزی،براساسایناعتقادصورتمیگیردکهفرهنگایرانی،فرهنگیمنظموجزءنگرنیست.اینیکواقعیتاستکهمردمایران،حوصله یبرنامه های خیلیدقیقوجزئیراندارندواگردنبالآنهمبروندبهصورتپیگیرومستمرادامهنمیدهندبنابراین،درروشهایخیلیجزئیبرنامهریزی،تنها شایدتعدادبسیارمعدودیازدانشآموزان،تواناییاجراداشتهباشندوبقیهبعدازمدتیمعطلیحوصلهشانسرمیرود. تفاتهایفردی برخلافگفتههاوتبلیغاتبعضیازمردمکههیچقانونکلیبرایتعیینمقدارزمانلازممطالعهوجودندارد.اینکهاصرارکنیمهردانشآموز 13 ساعتدرسبخواندتاموفقشودبهغیرازنفیتفاوتهایفردی،باعثدلسردی - 8ساعتوهردانشآموزکنکوریحتماباید 14 - دبیرستانی 9 واضطرابعدهیزیادیمیشود.ازیکطرفتوانوحوصلهیفردیانسانهامتفاوتاست،ازطرفدیگرانگیزههایدانشآموزانهمبایکدیگر فرقداردهمچنینپیشنیازهاوآمادگیهایدرسیهمهیکساننیست. بنابراینمهمترازآنکهبههرنحوساعاتمطالعهخودراافزایشدهیمایناهمیتداردکهازمقدارساعاتمطالعهیخود- هرقدرهمکهباشد– بهترینوبیشتریناستفادهراببریم.اگرچهافزایشساعاتمطالعهضرورتداردامابدترینکاردراینموردآناستکهبامقایسهیخودبادیگران، زمینههایاضطرابویاسرادرخودایجادکنیم. کلید بهجایمقایسهیمقدارساعاتمطالعهیخودبادیگران،اززمانهایمطالعهبهطورمطلوباستفادهکنید. برنامهایبرایافزایشساعات اگرمیخواهیدساعاتمطالعهخودراافزایشدهیدنکتهبسیاربسیارمهمایناستکهعجلهنکنید.یکاصلروانشناسیمیگوید:هررفتاردر طولزمانبهوجودمیآیدوتغییررفتارنیزبهزماننیازدارد.عجلهودستپاچگیدرافزایشزمانهایمطالعهبهنتیجهایغیرازآشفتگیواضطراب نخواهدانجامید
/ 0 نظر / 11 بازدید